6月11日下午,《現(xiàn)代裝飾》創(chuàng)刊30周年系列沙龍活動(dòng)“設(shè)計(jì)的善意”走進(jìn)山城重慶,在重慶房子與來(lái)自重慶的眾多設(shè)計(jì)精英圍桌而坐,共話設(shè)計(jì)的善意。
本次活動(dòng)由《現(xiàn)代裝飾》雜志社主編陳慧中主持?!冬F(xiàn)代裝飾》雜志社總經(jīng)理林松、重慶大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院教授/博導(dǎo)/青年學(xué)術(shù)委員會(huì)主任/院長(zhǎng)助理褚冬竹、深圳建筑設(shè)計(jì)研究總院重慶分院院長(zhǎng)胡東溟、加拿大歐威遜設(shè)計(jì)咨詢有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)蔣曉斌、深圳市深裝集團(tuán)設(shè)計(jì)院院長(zhǎng)吳磊、尚諾柏納空間策劃聯(lián)合設(shè)計(jì)事務(wù)所董事總經(jīng)理王赟、重慶品辰裝飾工程設(shè)計(jì)有限公司總經(jīng)理龐一飛、重慶尚壹揚(yáng)設(shè)計(jì)有限公司合伙人兼設(shè)計(jì)總監(jiān)謝柯、重慶海力裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司總經(jīng)理馮煥輝、重慶市玉奇建筑設(shè)計(jì)顧問(wèn)有限公司總經(jīng)理喻川倩、重慶DADA室內(nèi)空間設(shè)計(jì)總監(jiān)唐妮娜、國(guó)際藝術(shù)(香港)聯(lián)合建筑設(shè)計(jì)師事務(wù)所/重慶國(guó)際藝術(shù)有限公司創(chuàng)意總監(jiān)簡(jiǎn)耀、重慶意象裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司總經(jīng)理兼研發(fā)總監(jiān)秦振、重慶知行營(yíng)創(chuàng)裝飾工程公司/A&H空間策劃策劃總監(jiān)張虎、重慶IN design設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)張婷婷、重慶微分室內(nèi)設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)梁瑞雪、國(guó)際藝術(shù)(香港)聯(lián)合建筑設(shè)計(jì)師事務(wù)所/重慶國(guó)際藝術(shù)有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)曾帷、加拿大溫哥華JWH國(guó)際設(shè)計(jì)事務(wù)所首席建筑師蔣偉、重慶甲一機(jī)電工程設(shè)計(jì)有限公司總經(jīng)理/設(shè)計(jì)總監(jiān)卓偉、重慶漢邦裝飾設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)羅玉洪、重慶品辰裝飾工程設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)袁毅、重慶年代元禾藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)夏洋、加拿大丹漢嘉努建筑師事務(wù)所中國(guó)分公司總經(jīng)理歐陽(yáng)立等眾多重慶的精英設(shè)計(jì)師及業(yè)界人士參與了本次沙龍活動(dòng)。(以上排名不分先后)
有朋自遠(yuǎn)方來(lái),共聚于山城之一隅,圍桌而坐,一起話設(shè)計(jì)。在現(xiàn)場(chǎng)活躍的氛圍下,因著設(shè)計(jì)的名義,以論壇為媒介,探討設(shè)計(jì)彰顯的善意及新時(shí)代的設(shè)計(jì)反思。
對(duì)于建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)的關(guān)系,不少人都有這樣的疑惑,建筑設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)有區(qū)別嗎?不都是空間設(shè)計(jì)嗎?行外漢易混淆這問(wèn)題,不同的業(yè)內(nèi)人士則對(duì)此各有看法。重慶大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院教授/博導(dǎo)/青年學(xué)術(shù)委員會(huì)主任/院長(zhǎng)助理褚冬竹提出,建筑和室內(nèi)本來(lái)是一家的,這是不可能分割的。由于分工協(xié)作的方面,而產(chǎn)生了工匠式的分離。在設(shè)計(jì)行業(yè)內(nèi),建筑、室內(nèi)和其他的配合也是不能分開的。重慶甲一機(jī)電工程設(shè)計(jì)有限公司總經(jīng)理/設(shè)計(jì)總監(jiān)卓偉分享他在工作中遇到一些因裝飾設(shè)計(jì)師對(duì)機(jī)電不熟,導(dǎo)致項(xiàng)目出狀況的案例。漢邦裝飾設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)羅玉洪認(rèn)為,室內(nèi)設(shè)計(jì)建筑是相關(guān)聯(lián)的。一個(gè)產(chǎn)品的誕生往往是建筑、景觀、室內(nèi)相結(jié)合的結(jié)晶??梢姡谠O(shè)計(jì)領(lǐng)域里,很多東西都是需要相互配合的。然而,留學(xué)派則對(duì)此有他們的見解。國(guó)外的建筑就叫室內(nèi),二者間沒(méi)區(qū)別,而在國(guó)內(nèi)的建筑師基本上處于最低端的產(chǎn)品,只是把建筑房子的梁柱、空間設(shè)計(jì)出來(lái),并沒(méi)有用室內(nèi)設(shè)計(jì)手段來(lái)吻合我們?nèi)祟愂褂玫男睦硇枨?,更重要的是在中?guó)關(guān)于建筑和裝飾的融合問(wèn)題,卻是一個(gè)難題。因?yàn)樵谖覀儑?guó)家,建筑與裝飾是分開的,整個(gè)專業(yè)導(dǎo)向和經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向,都是分開的;在建筑和裝飾之間的密切程度上,高等院校類型則劃分為建院和美院,已經(jīng)把二者的關(guān)系楚漢分界。若能將建院和美院相結(jié)合,讓學(xué)生在同一個(gè)學(xué)院里共同學(xué)習(xí)知識(shí),或許,我們國(guó)家的設(shè)計(jì)行業(yè)會(huì)發(fā)展得更好。對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)的討論還在繼續(xù),不由地回想起某個(gè)設(shè)計(jì)師的感嘆:設(shè)計(jì)師是一個(gè)雜家,不但要懂建筑、景觀,也要掌握室內(nèi)、陳設(shè)、照明等專業(yè)能力,可見,在設(shè)計(jì)的大環(huán)境下,設(shè)計(jì)師的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)。
回到設(shè)計(jì)的本身,CIID重慶專委會(huì)今年定出一個(gè)獎(jiǎng),主題叫“反設(shè)計(jì)”,其目的在于,一是反對(duì)過(guò)度的設(shè)計(jì)。二是返回到設(shè)計(jì)的本源。那設(shè)計(jì)的本源是什么?就如同一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特那般,每個(gè)設(shè)計(jì)師對(duì)此都有自己的見解。一切的設(shè)計(jì)都是為了人而服務(wù),因此,設(shè)計(jì)是一個(gè)實(shí)用性的專業(yè),是以人為本而發(fā)展的,而設(shè)計(jì)的創(chuàng)意是無(wú)限的,但創(chuàng)意必須建立在人性化、實(shí)用性的基礎(chǔ)上。設(shè)計(jì)要秉承以人為本、空間結(jié)構(gòu),觀賞性這三原則,唯有遵循這三個(gè)原則去設(shè)計(jì),才能讓空間有鮮活的生命力,才能更好的彰顯設(shè)計(jì)的善意。重慶微分室內(nèi)設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)梁瑞雪對(duì)反設(shè)計(jì)這一主題則有自己的共鳴之處,她慨嘆在重慶做室內(nèi)設(shè)計(jì),最堪憂的狀況是過(guò)度設(shè)計(jì),其實(shí)就是對(duì)整個(gè)房子的破壞,感覺(jué)住在里面不是為了舒服,而是為了給別人看,很多客戶直接要求把樣板房當(dāng)做自己家的設(shè)計(jì)樣板,要求設(shè)計(jì)師原版拷貝。我們?cè)O(shè)計(jì)師所衡量的設(shè)計(jì)的善意,是要從以人為本出發(fā),把細(xì)節(jié)完善下去,尊重客戶的要求,但會(huì)把過(guò)度設(shè)計(jì)的部分剔除,回歸到人得到優(yōu)質(zhì)享受的本位,完成我們的使命。誠(chéng)然,反設(shè)計(jì)不是為了噱頭炒作,不是為了博取一時(shí)的頭條效應(yīng),而是希望能引起設(shè)計(jì)師的集體反思,反對(duì)過(guò)度設(shè)計(jì),因?yàn)樵O(shè)計(jì)師的腳步走得太快,設(shè)計(jì)的善意跟不上,因此,我們需要返回設(shè)計(jì)的本源去找尋善意,重新出發(fā),讓設(shè)計(jì)之路走出新天地。
對(duì)于人才的培養(yǎng)問(wèn)題,高校關(guān)注的是就業(yè)率,而設(shè)計(jì)公司更關(guān)注的是畢業(yè)生的能力能否達(dá)到公司對(duì)設(shè)計(jì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn),能否與企業(yè)的業(yè)務(wù)進(jìn)行較好的配合。當(dāng)下國(guó)內(nèi)許多高校都在進(jìn)行改革,校企間合作愈來(lái)愈緊密,許多高校的畢業(yè)設(shè)計(jì)都開始采用一導(dǎo)一師的模式,學(xué)生在接受學(xué)校導(dǎo)師指導(dǎo)的同時(shí),也與社會(huì)的專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行接觸,更多參與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的探討,并積累實(shí)際操作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然而,面對(duì)當(dāng)下很多設(shè)計(jì)公司反映教育脫節(jié)的問(wèn)題,又該如何把脈教育,促進(jìn)設(shè)計(jì)有序發(fā)展呢?對(duì)于學(xué)生步入職場(chǎng)后抱怨學(xué)校所學(xué)的東西沒(méi)用的狀況,眾多業(yè)內(nèi)人士都對(duì)此分享了他們的經(jīng)驗(yàn),并坦言他們?cè)谠O(shè)計(jì)界摸爬滾打了十幾載后,才真正感悟到現(xiàn)在所用的東西都是當(dāng)年在學(xué)校里所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。所以,初出校門的職場(chǎng)新人要沉住氣,好好磨利你的鋒刃,不要因浮躁而遺棄了最基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)。如何端正在校學(xué)習(xí)的態(tài)度,專業(yè)人士們也給予了他們的建議。在學(xué)校里,要學(xué)好設(shè)計(jì)史論,并要認(rèn)真對(duì)待每一堂公共課?;蛟S這些知識(shí)在畢業(yè)幾年后都體現(xiàn)不出價(jià)值,當(dāng)你躍升到中層管理地位,你會(huì)發(fā)現(xiàn)最大功力讓你繼續(xù)前進(jìn)的,就是你在學(xué)校里學(xué)的修養(yǎng)性的東西?,F(xiàn)在學(xué)校提供的教育主要側(cè)重美學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),包括知識(shí)的積淀,進(jìn)入企業(yè)之后,企業(yè)提出實(shí)際要求,但會(huì)有一個(gè)適應(yīng)階段,在這個(gè)關(guān)鍵的階段里,要快速掌握所要求的技能性知識(shí),把技能性的知識(shí)結(jié)合學(xué)校所學(xué)的修養(yǎng)和知識(shí)作為動(dòng)力往前走。相對(duì)而言,設(shè)計(jì)公司在人才的培養(yǎng)問(wèn)題上,都擁有自己的人才培養(yǎng)體系,希望在校企互動(dòng)合作的改革推動(dòng)下,設(shè)計(jì)教育脫節(jié)的問(wèn)題能得到很好的緩解,讓設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展健康提速。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在活動(dòng)的尾聲,大家探討到關(guān)于設(shè)計(jì)的內(nèi)心感受。在很多方面,我們因?yàn)楦咝5慕逃w質(zhì),可能真的在某種程度上限制了思考的發(fā)展,反而到社會(huì)上那種束縛才慢慢地解開,閱歷加上實(shí)踐才會(huì)培養(yǎng)一代設(shè)計(jì)新人。最終,討論回歸到最初的論點(diǎn)上,善意的設(shè)計(jì),尊重你自己,尊重你的客戶,體驗(yàn)生活,遵循自己的內(nèi)心,就會(huì)了解到設(shè)計(jì)之術(shù)在于技法,設(shè)計(jì)之道在于內(nèi)心。
在活動(dòng)的最后,主持人向參與的嘉賓再次表達(dá)了誠(chéng)摯的謝意和CIID重慶專委會(huì)跟重慶市室內(nèi)設(shè)計(jì)企業(yè)聯(lián)合會(huì)的配合和協(xié)助,同時(shí)感謝為這次活動(dòng)所有付出努力的工作人員們。至此,《現(xiàn)代裝飾》創(chuàng)刊30周年系列主題設(shè)計(jì)師沙龍重慶站活動(dòng)圓滿結(jié)束。